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Pädagogische*r Mitarbeiter*in für Kinder-, Jugend- und Eingliederungshilfe

Dauer
363 Unterrichtseinheiten
Durchführungsform
Präsenzkurs / vor Ort
Nächster Starttermin
26 September, 2025 (+2 Starttermine)
Preis
4.500 EUR inkl. MwSt.
Webseite des Anbieters
Sprache
Deutsch
Dauer
363 Unterrichtseinheiten
Durchführungsform
Präsenzkurs / vor Ort
Nächster Starttermin
26 September, 2025 (+2 Starttermine)
Preis
4.500 EUR inkl. MwSt.
Webseite des Anbieters
Sprache
Deutsch
Für weitere Informationen stelle gerne eine Informationsanfrage 👍

Beschreibung

Sowohl in der Kinder- und Jugendhilfe (KJH) als auch in der Eingliederungshilfe besteht großer Fachkräftemangel. Es ist dringend erforderlich, innovative Konzepte zur Gewinnung und Bindung von Mitarbeitenden zu entwickeln und umzusetzen, um Unterstützung für die Kinder- und Jugendlichen und die Familien weiterhin anbieten zu können und ausreichend Mitarbeitende für diese sinnstiftende und gesellschaftlich wichtige Aufgabe zu gewinnen. Menschen mit Interesse an der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen oder Menschen mit Behinderungen erhalten durch diese Weiterbildung die Chance sich berufsbegleitend zu qualifizieren. 
Pädagogische Teams setzen sich in der Regel aus Fachkräften zusammen. Gemäß der Erweiterung der fachlichen Empfehlungen zur Heimerziehung gemäß §34 Sozialgesetzbuch (SGB) VIII (November 2023) dürfen Absolvent*innen unserer modularen Weiterbildung im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe ohne Einzelfallprüfung und uneingeschränkt in pädagogischen Teams  eingesetzt werden.
Der hohe Standard der Weiterbildung im bbw wird durch eine wissenschaftliche Evaluierung sichergestellt.
Möchtest du mehr über diese Weiterbildung erfahren?

Unten stehend findest du unser Info-Formular, worüber du mit dem Anbieter in Kontakt treten kannst.

Ziele

  • Berufsbegleitend erwerben sie Kenntnisse und Fähigkeiten, um mehr Verantwortung in Ihrer Einrichtung übernehmen zu können.
  • Einrichtungen der KJH oder Eingliederungshilfe binden bewährte Mitarbeitende.
  • Aneignung von Professionalität
  • Mehrwert für das Team 

Zielgruppe

Ergänzungskräfte in einer Einrichtung der Kinder- und Jugendhilfe bzw. Behindertenhilfe

Inhalte

  • Bildung und Entwicklung
  • Beziehungen und Kommunikation gestalten
  • Erziehungsplanung
  • Grundlagen der Heilpädagogik
  • Psychologische und therapeutische Ansätze
  • Pädagogische Konzepte und Qualitätssicherung
  • Partizipation und Beteiligung
  • Werte, Inklusion, Kinderschutz
  • Kooperation und Vernetzung
  • Casemanagement
  • Medienpädagogik
  • Medizinische Grundlagen
  • Pflege
  • Recht
  • Lebenszeit- und Lebensraumgestaltung

Kommende Starttermine

Wählen Sie aus 2 verfügbaren Startterminen

26 September, 2025

  • Präsenzkurs / vor Ort
  • Augsburg
  • Deutsch

16 Januar, 2026

  • Präsenzkurs / vor Ort
  • München
  • Deutsch

Zielgruppe / Voraussetzungen

Quereinsteiger*innen im Bereich Kinder- und Jugendhilfe oder Eingliederungshilfe mit einschlägiger Erfahrung oder/und Vorbildung.

Mindestalter 25 bzw. 27 Jahre
Mittlerer Schulabschluss
Pädagogiknahe Ausbildung
Einschlägige Berufserfahrung
Bewerber*innen mit ausländischer Herkunft benötigen ein B2 Zertifikat
Aktuelles Arbeitsverhältnis in einer Einrichtung

Eine schriftliche Bewerbung mit allen einzureichenden Unterlagen und die Teilnahme am Auswahlverfahren ist erforderlich. Die detaillierten Voraussetzungen entnehmen Sie bitte der Broschüre.

Hinweis

Hinweise zur Weiterbildung

  • Die detaillierten Rahmenbedingungen finden Sie in unserer Broschüre.
  • Die Weiterbildung wird wissenschaftlich evaluiert.
  • Ein späterer Einstieg in einen vor kurzem gestarteten, hier nicht mehr angezeigten Lehrgang ist möglich! Bitte sprechen Sie uns an.

Hinweis

Erfahrungsberichte Pädagogische*r Mitarbeiter*in für Kinder-, Jugend- und Eingliederungshilfe

Diese Weiterbildung richtet sich zum einen an Menschen mit Interesse an der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen oder Menschen mit Behinderungen und zum anderen an Einrichtungen, die Ihre Mitarbeitenden weiterqualifizieren wollen. Unsere Erfahrungsberichte beleuchten die Weiterbildungspraxis deshalb aus beiden Perspektiven.

  • Zum Erfahrungsbericht einer Teilnehmerin
  • Zum Erfahrungsbericht einer Einrichtungsleiterin 

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