Entwicklungs- und Lernberatung

Durch das erlernte Fachwissen in diesem Bereich sind die Fachkräfte in der Lage, Lernschwächen zu identifizieren und die Eltern zu sensibilisieren, damit förderliche Maßnahmen mit den entsprechenden Experten für Diagnostik und Lernförderung ergriffen werden können. Nach Absprache mit den Fachexperten kann die gewählte Therapieform durch die Fachkraft für Entwicklungs- und Lernberatung im täglichen Kitaalltag unterstützt werden.

Der Kurs vermittelt Ihnen alles, was Sie wissen müssen, um als Fachexperte Entwicklungsdefizite zu erkennen und eine förderliche Lernumgebung zu schaffen. Sie lernen:

• wie Sie Entwicklungs- und Lernprozesse beobachten und diagnostizieren können

• welche verschiedenen Entwicklungs- und Lernstörungen es gibt und wie Sie die Entwicklungen fördern können

• die verschiedenen Lernvorraussetzungen kennen und erfahren, welche Methoden es zur Lernförderung gibt

• wie Sie Eltern beraten und unterstützen können

Der Lehrplan umfasst folgende Themen:

Entwicklungspsychologische Grundlagen

• Entwicklungskonzept

• Kindliche Entwicklung in verschiedenen Entwicklungsbereichen

• Bindungstheorie

• Spielentwicklung

Diagnostik und Beobachtung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen

• Diagnostik und Beobachtung als Kernaufgabe pädagogischer Fachkräfte

• Entwicklung und Bildung

• Beobachten und einschätzen

• Testen und messen

• Diagnostikverfahren

Wahrnehmungsstörungen

• Wahrnehmungsbereiche

• Wahrnehmungsstörungen

• Lernen mit Wahrnehmungsstörungen

Lese-Rechtschreib-Schwäche

• Formen, Ursachen und Symptome

• Diagnoseverfahren

• Voraussetzungen und Entwicklung für den Schriftspracherwerb

• Förderung

Dyskalkulie

• Basiskompetenzen

• Entwicklung mathematischer Fähigkeiten

• Förderung bei Rechenschwäche

Grundlagen für das Lernen

• Definition von Lernen

• Kognitive Lernvoraussetzungen

• Emotionale und soziale Lernvoraussetzungen

• Motivationale Lernvoraussetzungen

• Umfeldbezogene Lernvoraussetzungen

AD(H)S

• Unterscheidung ADS und AD(H)S

• Symptome und Besonderheiten

• Mögliche Begleiterscheinungen

• Soziales Lernen

• Förderungen und Maßnahmen bei AD(H)S

Hochbegabung

• Merkmale hochbegabter Kinder

• Ausprägungen von Sensitivität und Perfektionismus

• Minderleistung und Minderverhalten

• Diagnostik und Förderung

Lernmethoden und Praxisbeispiele

• Bedürfnisse und Motivation

• Die Sinneskanäle

• Lernförderung/Intervention

• Aufmerksamkeit und Konzentration

• Lerntechniken

Widerstand und Resilienz

• Faktoren der Resilienz

• Modelle der Selbstregulation

• Ursachen für Schulverweigerung

• Ausbildung und Förderung der Frustrationstoleranz

Frühpädagogische Beratungspraxis

• Beratungskonzepte

• Gesprächsführung

• Lösungsorientierte Beratung

• Institutionen der Frühberatung

• Kooperation für Frühförderung