Pädagogische Kraft für Schulsozialarbeit

Als pädagogische Fachkraft für Schulsozialarbeit fungieren Sie als Schnittstelle zwischen SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern. Nicht umsonst hat sich die Schulsozialarbeit in den letzten Jahrzehnten zu einem der wichtigsten Handlungsfelder im Bereich der Schulpädagogik entwickelt.

Hierzu erwerben Sie in diesem 8-monatigen Fernlehrgang das Wissen um:

• die Handlungsprinzipien und -ansätze
• das Verständnis der Rolle als Schulsozialarbeiter/in
• Aufgaben und Persönlichkeit des Schulsozialarbeiters
• Bewährte Methoden und Projekte aus der Praxis
• Resilienz und Frustrationstoleranz
• Aktivierende Elternarbeit
• Konfliktmanagement

Der Lehrplan umfaßt folgende Themen:

Schulsozialarbeit

• Schulsozialarbeit früher und heute

• Herausforderungen von Schule

• Kinder und Jugendliche heute

• Handlungsprinzipien und Handlungsansätze

Das Bindeglied - Der Schulsozialarbeiter

• Gesetzliche Rahmenbedingungen

• Die Rolle des Schulsozialarbeiters

• Ziele und Prinzipien der Schulsozialarbeit

• Persönlichkeit des Schulsozialarbeiters

• Methoden und Möglichkeiten des Schulsozialarbeiters

Sozialkompetenzen erlernen

• Kompetenzdefinition und -arten

• Kompetenzentwicklung

• Fördermöglichkeiten

• Sozialkompetenztrainings

• Zusammenhang von Sucht- und Gewaltprävention

Elternarbeit

• Bildungs- und Erziehungspartnerschaft

• Qualitätskriterien für Elternkooperation

• Formate der Zusammenarbeit

• Partizipation von Eltern

• Gespräche mit Eltern

• Elternarbeit im Zeichen von Diversity

Kommunikation und Konfliktbearbeitung

• Charakteristik der Konflikte

• Auslöser der Konflikte

• Konfliktpartner

• Herausforderungen im Konfliktmanagement

• Lösen von Konflikten

Netzwerkarbeit in und für Schulen

• Netzwerkarbeit schulintern

• Netzwerkarbeit schulübergreifend und im Sozialraum

• Bildungsverbünde

• Bildungsübergänge gestalten

Die Kraft des Widerstandes und die Förderung der Resilienz

• Bedeutung und Förderung von Resilienz

• Frustrationstoleranz

• Ursachen für Schulverweigerung, Schulunlust und -verdrossenheit

• Präventions- und Interventionsansätze

• Möglichkeiten und Grenzen des Schulsozialarbeiters

• Handlungskonzepte des Schulsozialarbeiters

Ganztagsschule pädagogisch gestalten

• Formen von Ganztagsschulen

• Management der Ganztagsschule

• Lernen, Freizeit und Schulalltag

• Kooperation mit außerschulischen Partnern

• Modelle gelungener Schulsozialarbeit

• Projekte in der Ganztagsschule