Beschreibung
Erstmals Vorgesetzte:r I
Ziel
Orientierung in der neuen Rolle gewinnen
- Den Start als Führungskraft erfolgreich meistern.
- Zwischen Führungs- und Facharbeit unterscheiden lernen.
- Die Beziehung zu Mitarbeitenden, Kolleg:innen und Vorgesetzten gestalten.
- Unterschiedliche Führungsstile kennenlernen und nutzen.
Führungsinstrumente und -aufgaben in der Praxis
- Professionell delegieren.
- Anerkennen und motivieren.
- Ziele vereinbaren, Prozesse definieren, Rollen klären.
- Gespräche mit Mitarbeitenden führen.
- Angemessen Feedback geben.
Gesprächsführung in kritischen Situationen
- Souveräner, situativer Umgang mit der Individualität der Mitarbeitenden.
- Konflikten zwischen Mitarbeitenden begegnen.
- Umgang mit älteren Mitarbeitenden.
- Kommunikation bei Fehlverhalten oder mangelnder Motivation.
- Umgang mit Emotionen.
- Wie bereite ich mich auf schwierige Gespräche vor?
Aktive und klare Führungsposition einnehmen
- Abgleich Selbst- und Fremdbild: Reflexion des eigenen Führungsverhaltens und der eigenen Führungspersönlichkeit.
- Eigenverantwortung und Initiative fördern.
- Klar auftreten.
- Aus Fehlern lernen.
- Das eigene Rollenverständnis als Führungskraft hinterfragen, Stärken erkennen und ausbauen.
Arbeit an Praxisfällen der Teilnehmer
Kommende Starttermine
Kommende Starttermine
Inhalte / Module
Dieses dynamische und praxisorientierte Training bereitet Sie intensiv auf Ihre neue Position vor. Lernen Sie,
- sich als Führungskraft klar und souverän in Ihrer neuen Rolle etablieren zu können,
- Ihren eigenen Führungsstil zu entwickeln,
- die wichtigsten Führungsinstrumente gezielt einzusetzen und
- auch kritische Situationen sicher zu meistern.
Zielgruppe / Voraussetzungen
Führungsnachwuchskräfte, die demnächst als Team-, Gruppen- oder Abteilungsleiter:innen mit Führungsaufgaben betraut werden sollen, sowie Führungskräfte, die erst vor Kurzem Führungsverantwortung übernommen haben.
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Wir empfehlen ausdrücklich zuerst den Besuch von Teil I und danach Teil II. Für einen nachhaltigen Lernerfolg liegt zwischen Teil I und II idealerweise mindestens ein halbes Jahr.
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